Fortbildning
Våren 1998 med
Maj-Gun Johansson
Målgrupp: Kurserna vänder sig till speciallärare och andra som arbetar med elever med dyslexiproblem. Begränsat deltagarantal.
Annan fortbildning under våren 1998
Fortbildning med Maj-Gun Johansson - innehåll
Dyslexi i Teori och Praktik
Kursdagarna kommer att behandla:
· Aktuell forskning om lässtrategier, dyslexihypoteser och effekter av tidbegränsad lästräning och olika typer av ordsegmentering.
· Den funktions/processanalytiska arbetsmodellen
· Hur man snabbt och enkelt kan upptäcka läs- och skrivsvaga elever. Presentation av några kartläggande diagnoser från skolstarten till gymnasiet, bl a nytt grupptest av Fonologisk medvetenhet, Nya Meningskedjor och Nya Ordkedjor.
· Syfte, tillämpning och tolkning av LS - klassdiagnoser för högstadiet och gymnasiet.
· Maj-Guns Kvalitativa djupdiagnoser (Får köpas efter genomgången kurs).
· Innehåll och syfte i KOAS, datoriserade läsdiagnoserna utvecklade av Höien och Lundberg.
· Åtgärder/metoder i färdighetsträningen samt kompenserande åtgärder i klassundervisningen
· Talsyntes och digitaliserat tal, olika typer av "datorprat" som kan kompensera läs- och skrivhandikappet.
· Hur "mjukvarutalsyntesen" - Infovox 220 - kan användas i avancerade ordbehandlingsprogram som Word och Works.
· Visning av MG-programmen för Windows - datoriserade träningsprogram i läsning och stavning med möjlighet till såväl konstgjort tal/talsyntes som inspelat tal.
· Effekter av datorstödd läs- och stavningsträning med MG-programmen.
· Utvärdering
Plats: Mitthögskolan i Sundsvall.
Pris: 2200:- + moms. Inkluderar kursdokumentation, kaffe/té, juice, frukt, ej lunch.
Praktiskt arbete med MG-programmen för Windows, talsyntes och inspelat tal
Varje deltagare har egen dator med talsyntes
Kursdagen kommer att behandla:
· Teori bakom MG-programmen för Windows med bl a nya forskningsrön om tidsbegränsad lästräning med automatisk tidsstyrning där "chansarna" lugnas ner och "tragglarna" skyndas på.
· Praktiskt arbete vid datorn med MG-programmen för Windows och om så önskas för DOS. Inskrivning av egna övningar, ta gärna med eget material. Prövning av talsyntes och inspelat tal.
· Praktiskt arbete med talsyntes i ordbehandlingsprogram som Word/Works.
· Hur man justerar talsyntesens tal via tallexikon, dvs hur man får talsyntesen "Ove" att tala bättre.
Plats: Mitthögskolan i Sundsvall.
Pris: 1300:- + moms.
Inkluderar kursdokumentation, kaffe/té, smörgås, juice, frukt, ej lunch.
Anmälan (Kan markeras och skrivas ut)
Jag anmäler mig till Dyslexidagar i Sundsvall .
Kryssa i rätt ruta/rutor!
Du kan välja båda kurserna. Förtur till kurs 2 ges till deltagare i kurs 1.
Ange om Din anmälan endast gäller om Du kommer med på alla tre kursdagarna.
o Kurs 1: 15-16 juni Dyslexi i Teori och Praktik
o Kurs 2: 17 juni Praktiskt arbete med MG-programmen för Windows, talsyntes och inspelat tal
o Min anmälan gäller endast om jag kommer med på båda kurserna.
________________________________________________________________
Jag arbetar med elever på (ange stadium, skolform)
.....................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Namn:................................................................Befattning::...........................................
Bostadsadress .......................................................Postadress: .......................................
Tel arbetet: ..................................... Tel bostaden:................................................
Faktureringsadress
Namn/arbetsplats: .........................................................................................................
Tel:...................................... Adress:................................................................
Fax:.................................... Postadress:..........................................................
Anmälan skickas eller faxas till MG Läs- och Skrivkonsult under adress:
+ MG Läs- och Skrivkonsult, Fax: 063-44 660
Sommarslingan 32, 832 96 Frösön
Anmälan är bindande och särskild bekräftelse skickas ut med karta och logianvisningar.
För ytterligare information om studiedagarna i Sundsvall kontakta Maj-Gun Johansson på tel och fax 063/44 660
Annan fortbildning under våren 1998.
För information om
fortbildning nedan kontakta kursarrangörerna direkt.
Stockholm 27-28 april
Tvådagarskurs "Dyslexi i Teori och Praktik"
Stockholm 29 april
"MG-programmen för Windows och talsyntes"
Arrangör: Lisenprojektet,
Lärarhögskolan i Stockholm, 08-737 97 51
Hovmantorp 20-21 april
Tvådagarskurs "Dyslexi, Diagnostisering och Datorstöd"
Hovmantorp 22 april
"Uppföljning för tidigare kursdeltagare"
Arrangör: Debeo AB, Hovmantorp,
0478-42190,42199
Göteborg 31 mars
Studiedag "MG-projekt Åtgärder."
Arrangör: GR-Utbildning, 031-35
50 17
Karlstad, 13-14 maj
Enstaka öppna föreläsningar Diagnostisering och Datorstödda åtgärder med betoning på MG-programmen"
Arrangör: Högskolan i
Karlstad, kontaktperson: Lars Lundström, 054-83 80 00
Maj-Gun Johansson fortbildar under följande rubriker:
Dyslexi i Teori och Praktik - med betoning på diagnostisering och datorstödda åtgärder
Diagnostisering, åtgärder och utvärdering
Önskemål om fortbildning våren och hösten 1998 kontakta Maj-Gun Johansson för offert:
tel och fax: 063-44660, e-post: maj-gun.johansson@swipnet.se
Dyslexi i Teori och Praktik - med betoning på diagnostisering och datorstödda åtgärder
Tvådagarskurs med följande innehåll:
· Vad är dyslexi? - kännetecken och avgränsningsproblem.
Aktuell forskning om lässtrategier, ordsegmentering och tidsbegränsad lästräning
· Den funktions/processanalytiska arbetsmodellen.
· Kvantitativa och kvalitativa diagnoser.
· LS - klassdiagnoser för högstadiet och gymnasiet med betoning på läsförståelseanalys.
· Kvalitativa "djupdiagnoser" av Maj-Gun Johansson. (Får köpas efter genomgången kurs)
· Ny informationsteknologi - hot eller möjligheter för lässvaga elever?
· Talsyntes och digitaliserat tal, olika typer av "datorprat" som kan kompensera läs- och skrivhandikappet.
· Datorstödda kompensatoriska åtgärder.
· Datorstödd färdighetsträning med MG-programmen för Windows - Läs- och stavningsprogram utvecklade utifrån de mångårigt beprövade datoriserade MG- programmen för DOS men nu med nya funktioner vad det gäller olika "datorprat", ordinspelningar, automatisk tidsstyrning och utökad logginformation.
· Praktiskt arbete med MG-program för Windows.
· Något om utvärdering - olika sätt att ta reda på om åtgärderna varit effektiva.
Målgrupp: Speciallärare/talpedagog etc. med grundläggande kunskaper om dyslexi/läs- och skrivsvårigheter
Endagarskurs med följande innehåll
· Vad är dyslexi?- Vad kännetecknar handikappet och vad är det som gör att läsning och skrivning blir så svårt för en del människor.
Något om vad aktuell läsforskning anser vara av stor betydelse för att elever ska kunna utveckla goda lässtrategier.
· Den funktions/processanalytiska arbetsmodellen.
· Varför bör man diagnostisera elevers läs- och stavningsförmåga?
· Hur man snabbt och enkelt kan upptäcka de läs- och skrivsvaga eleverna.
Presentation av några screeningstest/kartläggande diagnoser från skolstarten till gymnasiet.· Ny informationsteknologi - hot eller möjligheter för lässvaga elever?
· Talsyntes och digitaliserat tal, olika typer av "datorprat" som kan kompensera läs- och skrivhandikappet.
· Hur man kan hjälpa lässvaga elever till bättre färdigheter. Åtgärder med och utan datorstöd.
· Presentation av MG-programmen för Windows.
· Hur man kan stötta de lässvaga eleverna i klassundervisningen.
Målgrupp: Speciallärare, klasslärare, talpedagoger,skolledare, psykologer, kuratorer, skolsköterskor och andra som kommer i kontakt med läs- och skrivsvaga elever.
Endagarskurs med följande innehåll
· Den funktions/processanalytiska arbetsmodellen.
Aktuell forskning om lässtrategier, ordsegmentering och tidsbegränsad lästräning
· Varför bör man diagnostisera elevers läs- och stavningsförmåga?
· Kvantitativa/kartläggande diagnoser från skolstarten till gymnasiet .
· Kvalitativa djupdiagnoser av Maj-Gun Johansson.
· Presentation av syftet och tankegångarna bakom KOAS, datoriserade läsdiagnoser för mellan- och högstadiet.
· Åtgärder utifrån fallbeskrivningar.
· Talsyntes och digitaliserat tal, olika typer av "datorprat" som kan kompensera läs- och skrivhandikappet.
· Datorstödd färdighetsträning med MG-programmen för Windows - Läs- och stavningsprogram utvecklade utifrån de mångårigt beprövade datoriserade MG- programmen för DOS men nu med nya funktioner vad det gäller olika "datorprat", ordinspelningar, automatisk tidsstyrning och utökad logginformation.
· Utvärdering - olika sätt att ta reda på om åtgärderna varit effektiva.
Målgrupp: Speciallärare/talpedagog etc. med grundläggande kunskaper om dyslexi/läs- och skrivsvårigheter
Dyslexi och Datorstöd - Hur man med datorstöd kan bryta dyslexins onda cirklar
Målgrupp: Speciallärare, klasslärare, talpedagoger,skolledare, psykologer, kuratorer, skolsköterskor och andra som kommer i kontakt med läs- och skrivsvaga elever.
Målgrupp: Speciallärare/talpedagog etc. med grundläggande kunskaper om dyslexi/läs- och skrivsvårigheter
