Några minnesanteckningar från besök på Lemshaga barnakademi

Lemshaga ligger i Värmdö kommun några kilometer från Gustavsberg. Runt omkring är det en naturskön lantlig idyll och skolan har egna kycklingar och grisar. Lokalerna är nyrenoverade och ovanligt fräscha med inslag av svensk allmogestil. Skolan startade hösten -95. Lemshaga är en friskola och är bildat av en internationell stiftelse som heter carpe vitam med diverse höjdare.

Carpe Vitams styrelse

Håkan Jansson, Sr VP. (Ericsson), Ordförande

J.A. Watney, Esq.

Curt Nicolin, Dr H.C.

Jan From, Komminister

M.S. Bogolea, Ph.D.Senior Advisor

Helena Högkvist-Wallenberg, President

Åldrar: 3 år -- 11 år f.n. Man planerar att utöka t.o.m. gymnasiet men högstadiet och gymnasium planeras mer centralt vid Gustavsbergs hamn (Kunskapshamnen).

Barn: Barnen tas från kön och är ett genomsnitt av de elever som går ute i Värmdö. Dvs inga flyktingbarn, väldigt få invandrarbarn. Från början ville man skriva kontrakt med föräldrarna om att de måste vara engagerade i skolan och med i en av skolans arbetsgrupper -- men det fick man inte göra. Men gissningsvis är det en större andel av föräldrarna som är engagerade än i andra skolor eftersom det är uttalat att man vill ha/kräver föräldra-engagemang.

Öppethållande: Man har öppet 7.30 -- 17.00.

Personal: Enl. uppgift har man samma p-stat som övriga skolor . Man ska arbeta specialiserat med det man är bäst på: T.ex. rastpedagog, musikpedagog, bildlärare, etc. Det är viktigt att ha en pedagogisk passion.

Verksamheten: Barnen är indelade i trygghetsgrupper om ca 20 barn som träffas en halvtimme varje morgon. Barnen har en egen planering som löper ca 2-3 veckor i taget. Efter trygghetsgruppen som f.n. är åldershomogen går man ut till sin Verstadsgrupp som det f.n. finns fem olika av: Skapar, forska, matte, språk, ?. I verkstadsgrupperna arbetar man mer åldersblandat. Egentligen vill man nog arbeta mer åldersblandat men några föräldrar drev hårt att de skulle ta sina barn ifrån skolan om det skulle vara åldersintegrerat pga tidigare dåliga erfarenheter av den arbetsformen; bl.a.därför har man också haft pedagogiska caféer på kvällstid med inbjudna föreläsare.

På Lemshaga har man som mål att barnen ska jobba på riktigt och att någon/många verkligen är intresserade av resultatet. I köket rullar man egna köttbullar, man arbetar mycket med att göra bra presentationer av det man gör. T.ex. har dagisgruppen alltid med sig en videokamera för att filma sin verksamhet. Varje fredag har man en egen nyhetssändning på en halvtimme med material som barnen själva i stor utsträckning presterat. T.ex. ansvarar 4:de klasserna för sammandrag av utrikesnyheterna. 5-åringarna presenterar veckans matsedel etc. Man fäster stor vikt att det barnen gör ska presenteras även på mer traditionellt vis: bandspelare, skriva, rita, måla, etc.

Datorer/Nätverk: Alla i skolan är hopkopplade i ett nätverk (First class som enl. uppg. är relativt lätt att administrera av icke specialister) och all information kan därför nås av alla. Egna web-sidor görs i claris homepage.

Barnen gör imponerande bra egna presentationer (även typ 6-åringar) med hjälp av Kid Pix och Hyper Studio. Man har också byggt upp ett eget digitalt bibliotek med lämpliga länkar i olika ämnen. Man har ca en dator på fem elever. Ofta är dom grupperade två och två men man har en hexagon (sexkant) runt en pelare med 6 datorer. Varje "klassrum" har en egen TV-monitor (TV-skärm) som man kan visa gemensamma TV-utsändningar på eller video eller använda som display (bildskärm) för datorn.

Föräldramedverkan: De flesta föräldrar är med i någon arbetsgrupp. Där också nån personal är med. Varje arbetsgrupp har en (1) representant till samrådsgruppen som lägger förslag till stormöte. Man försöker att arbeta efter konsensus-principen dvs att alla ska vara överens om och förstått vägvalet innan beslut tas i viktiga målfrågor.

Övrigt: Videoredigeringsutrustningen är helt och hållet finansierat av stiftelsen (+ en del av nätverket??). Så småningom ska man frigöra sig från stiftelsen och bli egna. Pedagogiskt är man inspirerad av Howard Gardners psykologiska teorier om hur hjärnan/sinnena fungerar. Mer information kan fås på internet: http://www.carpevitam.se

Ingvar Jordås

skrivet efter studiebesök där 1997-05-23