Citat DN Debatt 6/4 2003. "10-20 procent av eleverna i svensk skola lämnar nian utan tillräckliga läs och skrivfärdigheter. Det är ännu större andel elever i många andra länder som inte lär sig grundläggande basfärdigheter i skolan. Detta är dock ingen tröst för de tiotusental som varje år misslyckad svensk skola" .
Ömer, Mohammed, Gustavo, Johan och Deniz från EC2B 2001. Detta är 5 stycken elever som har problem!.
Enligt biträdande rektor är orsaken detta. "Samtal har förts med Ulf Jonsson med anledning av tidigare klagomål angående diskriminering där skolledning framfört sin syn på rättvisa gällande elever med icke svensk bakgrund".Jag bryr mig inte alls var eleven kommer ifrån bara att han utför sina arbetsuppgifter!
Kopierat från Eva Hoas Anteckningar 22/2 2001.
Rapportering av klagomål på lärare.
Lärare: Ulf Jonsson
Klagande: klass EC2B
22/2 2001
Bakgrund: Klassen (10 närvarande) framför till klassföreståndaren på lektion att man vill diskutera läraren, Ulf Jonsson, och hans uppförande och språk. Klassföreståndaren Bernt Ohlson lyssnar och hämtar biträdande rektor för att klassen ska framföra klagomålen.
Klagomål
1. Diskriminerande och inkonsekvent.
Eleverna upplever att läraren har favoriter och sådana han inte tycker om Ex. vis. Har en elev (icke närvarande) fått besked av läraren att eleven inte behöver gå på lektionerna - han får betyg ändå. Vid uppstart av projektarbete fick vissa elever arbeta utanför klassrummet medan andra fick stanna kvar och arbeta i klassrummet. Eleverna upplevde att orsaken till att några fick stanna kvar i klassrummet enbart byggde på lärarens godtycke. Även vad gäller besked om uppnådda mål och delmål upplever eleverna en inkonsekvens. Klassen har fått olika besked angående IG- varning eller G-resultat vid olika tillfällen. Dessutom har läraren bett en elev i korridoren att meddela alla elever utom tre att de har IG-varning. Detta med anledning att ”rykten går snabbare”. Kommentar: Att hantera en grupp elever med godtycke och inte på goda grunder är inte gott ledarskap. Samtal har förts med Ulf Jonsson med anledning av tidigare klagomål angående diskriminering där skolledning framfört sin syn på rättvisa gällande elever med icke-svensk bakgrund. Det är inte heller gott ledarskap att be en elev framföra resultatet till klasskamraterna på hörsägen. Det ska läraren göra till varje elev vid enskilt tillfälle.
2. Språkbruk
Eleverna upplever Ulf Jonssons språkbruk som obehagligt. Exempel: läraren ger förslag till Eleverna att databasen de ska bygga ska innehålla elevernas snopplängd - så att de kan jämföra. Han säger till en elev- du som tycker om småflickor kan söka på Linda, tolv år rakad. Han har vid tillfälle i korridor haft samtal med elever där han sagt - du får suga kuk resten av livet, du är inte klar med uppgiften. En elev har blivit tilltalad av läraren enskilt och efteråt upplevt sig hotad när läraren säger att eleven inte får berätta det han sagt för någon annan.
Kommentar: borde vara onödig. Detta är inte ett språk och ett uppförande som är lämpligt för Lärare.
Eva Hoas.