DA538 - Projektarbete och projektledning
Ämne: Datoranvändning
Kurs: Projektarbete och projektledning
Kurskod: DA538
Poäng: 60
Initierad av:  

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper och färdigheter i projektarbete och projektledning. Utifrån en definition av "Projekt" behandlas alla projektets steg från idé via planering till avrapportering, utvärdering och uppföljning. Begrepp som mål, projektplan, projektbudget och projektstyrning behandlas. I kursen ingår också enklare utredningsteknik (intervju- och enkätteknik, informationssökning och rapportskrivning).Parallellt med de formella delarna ökar du också förståelsen om grupprocesser, samarbete, kommunikation, konflikthantering och ledarskap. Vi arbetar med datorstöd. Kursen avslutas med ett större eget projekt.

Efter genomgången kurs skall eleven

Kunna skilja på olika slags projekt och också förstå när begreppet inte är tillämpligt.
Kunna utforma och följa upp en projektplan och en projektbudget.
Kunna formulera, kommunicera och följa upp projektmål.
Kunna använda enklare intervju- och enkätteknik samt känna till när de är lämpliga att använda.
Kunna söka efter och värdera information från olika källor.
Kunna presentera projektets resultat med hänsyn tagen till budget, målgrupp och syfte.
Förstå efter vilka kriterier en projektgrupp bör bildas och hur gruppen utvecklas samt vilka konsekvenser detta kan få för projektet.
Förstå de olika roller som innehas av projektledare resp. medlemmarna i projektet.
Känna till och kunna använda olika metoder för god kommunikation, bra samarbete och konflikthantering.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven känner till definitionen av projekt och förstår när begreppet inte är tillämpligt.
Eleven kan utforma och följa upp en en enklare projektplan och en projektbudget.
Eleven känner till hur projektmål formuleras, kommuniceras och följs upp.
Eleven kan med viss handledning använda enklare intervju- och enkätteknik samt känner till när de är lämpliga att använda.
Eleven kan söka efter och värdera information från olika källor.
Eleven behärskar grunderna i att presentera resultatet av ett projekt resultat med hänsyn tagen till budget, målgrupp och syfte.
Eleven förstår efter vilka kriterier en projektgrupp bör bildas och hur gruppen utvecklas samt vilka konsekvenser detta kan få för projektet.
Eleven känner till de olika roller som innehas av projektledare resp. medlemmarna i projektet. Eleven känner till och kan använda några olika metoder för god kommunikation, bra samarbete och konflikthantering.

Väl godkänd

Eleven kan väl definiera ett projekt och förstår när begreppet inte är tillämpligt.
Eleven kan självständigt utforma och följa upp en projektplan och en projektbudet.
Eleven behärskar formulering av projektmål, kommunikation av dem samt uppföljning.
Eleven använder självständigt enklare intervju- och enkätteknik samt känner till när de är lämpliga att använda.
Elven söker självständigt efter och värderar information från olika källor.
Eleven kan självständigt presentera resultatet av ett projekt resultat med hänsyn tagen till budget, målgrupp och syfte.
Eleven förstår och kan tillämpa modeller som behandlar efter vilka kriterier en projektgrupp bör bildas och hur gruppen utvecklas samt vilka konsekvenser detta kan få för projektet.
Eleven förstår och kan ta konsekvenserna av de olika roller som innehas av projektledare resp. medlemmarna i projektet.
Eleven förstås och kan använda använda flera olika metoder för god kommunikation, bra samarbete och konflikthantering.

Mycket Väl Godkänd

Förutom det som krävs på G- och VG-nivå krävs att eleven skall kunna sammanfatta och diskutera ämnet på en analytisk nivå.
Eleven skall visa att han/hon självständigt kan se helheten, välja arbetssätt och dra egna slutsatser utifrån det insamlade materialet.
Eleven skall även kunna belysa materialet ur olika perspektiv och ha ett källkritiskt förhållningssätt.