|
|
|
| Hulebäcksgymnasiet IV | Härrydaskolan | Säteriskolan | Pixbo Montessoriskola |
| Hulebäcksgymnasiet SP | Landvetterskolan | Lunnaskolan | Rävlandaskolan |
Hulebäcksgymnasiet IVDatorn ur demokratisk synvinkel1. Några olika elevgruppers och deras föräldrars tillgång till datorer. 2.
Hur kan datorn användas pedagogiskt i olika ämnen?
Främst med tanke på vår egen 3. Skapande av IV-hemsida med tanke att utveckla kontakt hem-skola. Läs rapporten! |
HärrydaskolanKulturVi i vårt arbetslag kommer att jobba med temat kultur med elever från förskolan till år 5. Vi har som mål:Utveckla lärarlagets och elevernas datakunskaper. Läs rapporten! |
Säteriskolan
|
Pixbo MontessoriskolaDigital skoltidningMålet är att använda IT som verktyg för att stimulera, kommunicera, insamla, bearbeta, lagra, presentera och publicera skoltidningen. Barnen presenterar sina arbeten i SO och NO. Läs rapporten! |
Hulebäcksgymnasiet SP & EKInformationsteknologi som verktyg för livslångt lärandeVi vill att eleven ska ta ett
eget ansvar för sitt lärande. |
LandvetterskolanIdentitetHandlar om elevers självbild utifrån olika perspektiv. Idealbild – självkänsla Alla människor i
dagens samhälle påverkas medvetet eller omedvetet av en stor mängd
information och data. Vårt mål är därför att: Öka elevernas
medvetenhet om hur deras självbild utsätts för yttre påverkan. Vårt arbetslag kommer att genomföra ett ämnesövergripande, problembaserat och elevorienterat arbete tillsammans med eleverna. Inom vårt arbetslag finns elever från år 6-9. Arbetslag D Landvetterskolan Vad har hänt? |
LunnaskolanMå bra!Syfte: Må bra Mål:
Vad får människor i olika åldrar att må bra? Innehåll: Intervjuer, studiebesök, fotografering, temadag m.m. Vad har hänt? |
RävlandaskolanDigital portfolioSyfte: ·
Ge eleverna möjlighet till bättre överblick över sitt arbete Mål:
Arbetssätt: Att under hösten 2000 låta eleverna i en klass dokumentera, spara och presentera sitt skolarbete i text och bild digitalt i en personlig portfölj. Därefter välja ut det bästa de gjort från varje ämnesområde att användas i diskussioner med föräldrar och lärare. Detta kan sedan bifogas betyget på diskett. Vad har hänt? |
Hulebäcksgymnasiet IVDatorn ur demokratisk synvinkelDetta arbetslag examineras 2000-05-23. Läs rapporten! |
HärrydaskolanKulturDetta arbetslag examineras 2000-05-23. Läs rapporten! |
Säteriskolan
|
Pixbo MontessoriskolaDigital skoltidningDetta arbetslag examineras 2000-05-23. Läs rapporten! |
Hulebäcksgymnasiet SP & EKInformationsteknologi som verktyg för livslångt lärande
|
LandvetterskolanIdentitet
|
LunnaskolanMå bra!
|
RävlandaskolanDigital portfolio
|
|
Om du har problem med den här webbplatsen eller vill
ställa frågor kontaktar du Peter
Tedenstedt.
|