År 2000 planerar Lunds universitet att starta lektorsutbildning för verksamma gymnasielärare.

Behovet av forskarutbildade lärare i gymnasieskolan är stort. Många av skolornas lektorat är i dag obesatta och medelåldern hos verksamma lektorer är hög. Samtidigt betonas nödvändigheten av forskningsanknytning i gymnasiekolan. Lärarrollen har förändrats i och med att en skola för alla sedan ett antal år även omfattar gymnasieskolan. En decentraliserad skola med lärarlag förutsätter lärare med både bredd och djup. Stödet för ökad forskarkompetens inom gymnasieskolan är mycket starkt. Man kan t ex nämna Avtal 2000, Regeringens forskningsproposition 1996/97:5 och Budgetpropositionen 1996/97. Mot den bakgrunden slöts för ett par år sedan ett avtal mellan Lunds universitet och Lärarnas riksförbund.

Sedan dess har Lärarutbildningskommitténs slutbetänkande presenterats (SOU 1999:63, Att lära och leda. En lärarutbildning för samverkan och utveckling) Här bekräftas vad som redan framhållits i avtal och propositioner. Lärarutbildningskommittén (LUK) betonar att ett tungt vägande"argument för att förstärka forskning och forskarutbildning på lärarutbildningens område hänger samman med förändringarna inom yrkesområdet under 1990-talet. I en decentraliserad och målstyrd pedagogisk yrkesverksamhet ställs nya krav på de anställda att självständigt kunna utforma och utveckla arbetet."

Vidare framhåller Lärarutbildningskommittén att arbetsgivaren måste "skapa förutsättningar för att personalen på sikt kan delta i forskarutbildning, i forskning inom ramen för olika forskningsprojekt. Ett syfte med en sådan fördjupning av yrket är att etablera en expertis på den lokala nivån. Så kan nya uppgifter och funktioner växa fram. Det öppnar för en ny typ av karriärtjänst inom den pedagogiska sektorn. På sikt kommer det då att finnas personal med en djupare kunskap inom olika ämnes- och kunskapsområden. De kan aktivt bidra till att utveckla verksamhetens professionella grund och genom olika insatser ( t ex handledning, egen forskning, deltagande i regionala eller nationella forskningsprojekt) medverka till kunskapsutveckling inom skolan. Det innebär en kvalificerad och fördjupad utbildning och kompetensutveckling."

Uppläggningen för den nya lektorsutbildningen planeras enligt följande:

€ Denna grupp forskarstuderande rekryteras bland verksamma gymnasielärare med sedvanlig behörighet för forskarstudier och dessutom minst två års yrkesverksamhet som gymnasielärare eller motsvarande bakom sig.

€ Antagningen av forskarstuderande sker i sedvanlig ordning vid institutionerna men denna grupp kommer att omfattas av en särskild studieplan.

€ Forskarstuderande antages med inriktning på i första hand lic.-avgång.

€ Avhandlingen har anknytning till skola och lärande.

€ Arbetsgivaren bekostar forskarstudierna, medan Lunds universitet står för undervisning och handledning. Parternas åtaganden regleras med ett kontrakt."

För ytterligare information om utbildningen kontakta Johan Stenström , Lunds Universitet, telefon 046-222 84 84 eller e-post Johan.Stenstrom@litt.lu.se.