Lunds universitet och Malmö högskola skickade den 19 december 1997 en skrivelse till statssekreterare Göran Löfdahl vid Utbildningsdepartementet med rubriken

där man presenterar sin syn på lektorsutbildningen.

Skrivelsen ska ses "dels som ett diskussionsunderlag, dels som förslag till hur den konkreta uppbyggnaden kan påbörjas."

I skrivelsen beskrives behovet av forskarutbildning för lärare på följande sätt:

"Behovet av praktiknära forskning på skolområdet har ökat under senare år. Utvecklingen i samhället och i skolan ställer krav på lärares förmåga till teoretisk reflektion över sin praktik. Det gäller alla lärare. För att öka kvaliteten i skolarbetet måste dessutom vissa lärare fördjupa sina kunskaper inom olika ämnesområden och tillägna sig ett kritiskt vetenskapligt betraktelsesätt genom egen forskarutbildning. Dessa specialutbildade lärare kan sedan fungera som motorer i den lokala skolutvecklingen. Det är tydligt att både kommuner och fackliga organisationer är intresserade av att utvecklingstjänster av det här slaget kommer till stånd. Statsmakterna har också pekat på behovet av att lärare ges möjlighet att delta i forskning som ett led i skolans utvecklingsarbete."

Skrivelsen nämner också sin syn på behörighet för studierna.

"Det finns flera problem med forskarutbildningar som utgår från skolans behov, särskilt om man vill göra det möjligt också för lärare från lägre stadier att få tillträde. Behörighetskraven måste analyseras. Om en forskarutbildning ska riktas in mot frågor som ligger nära den praktiska yrkesverksamheten, så måste erfarenheter från denna verksamhet kunna räknas in i tillträdeskraven. Vi ser inga fördelar med att utveckla en enhetlig struktur för en forskarutbildning av det här slaget. det är tvärtom angeläget att arbeta för mångfald: Några utbildningar inlemmas i etablerade disciplinära strukturer, andra utvecklar helt nya ämnen t.ex. i samarbete med de områden som etableras vid Malmö högskola."

I skrivelsen stöder man i princip LR:s och Lunds universitets förslag till lektorsutbildning. Man nämner också att "Matematisk-naturvetenskapliga fakulteten och teologiska fakulteten är beredda att påbörja ett utvecklingsarbete av grundläggande kurser, vilket innebär att två 5-poängskurser skulle kunna starta ht 1998".

Vidare nämner man att Lunds universitet och Malmö högskola planerar att bilda en gemensam arbetsgrupp för att undersöka vilka kurser i utbildningarna som kan ges gemensamt.

Slutorden i skrivelsen är: "För att kunna genomföra projektet behövs ett aktivt stöd av statsmakterna, kommunerna och berörda personalorganisationer."