Om tingen Författare: Arm Ashak av Zou-Edin
Vad vet vi om tingen?
Hur lär vi känna tingen?
Det är av stor vikt att särskilja olika ting för att kommunicera om världen enligt punkt viii. Varje människa med normalt förstånd kan identifiera de ting som finns i hennes närhet. Detta lär sig människan redan som barn genom att peka på olika föremål. Denna läroprocess försiggår med stor fart och stort intresse som om barnet hade en inneboende vilja att lära känna världen. Den otroliga fart vad med inlärningen försiggår får oss att fundera på vad barnet har för outvecklade kunskaper redan från födseln. Jag är av den insikten att alla människor har en förförståelse av världen och att världen är förnuftigt ordnad på så sätt att det mänskliga förnuftet kan avslöja dess ordning. Den struktur varmed världen är ordnad gör det möjligt att namnge ting för universell förståelse. Att vara förmögen att identifiera ett ting korrekt beror alltså inte endast av övning utan inbegriper även språk, förförståelse av världen och tingens ordning.
Tingens ordning
En vanlig människa bekymrar sig knappast över den korrekta definitionen av ett ting. En blomma är en blomma helt enkelt. Men för filosofen är tingens ordning och definition av största vikt. En blomma är en blomma för att den har en viss form, struktur, materia och olika färger. Av dessa egenskaper är färgen den minst viktiga och formen den viktigaste. En blomma kan avtecknas med kolstift och alla kan ändå se att det är en blomma som avbildas ehuru det inte är en blomma utan just en avbild. En avbild av ett ting måste för att en person som ser avbilden skall kunna bestämma att det är en blomma ha blommans form. Om vi ser en verklig blomma och låter den vara färglös är ändå de flesta överens om att det är en blomma. Den har blommans form, struktur och materia.
Systematik
Det är ett mödosamt arbeta att finna tingens naturliga ordning. Den föreliggande presentationen är endast ett utkast som nästan uteslutande saknar den finaste förgreningen av tingens ordning. Systematiseringen innehåller åtta nivåer. I den högsta nivån(klass) indelas tingen i levande och döda ting eftersom detta är något mycket definitivt och ofrånkomligt när man betraktar tingen. Den lägsta nivån är individ. En individ är unik och en till antalet. Systematikern stöter på lite problem i de lägre nivåerna när det gäller sammansatta ting som en sjö eller en sandstrand. En sjö kan på ett vis sägas vara en individ. Jag kan peka på en specifik sjö, ge den ett namn och därmed ge den individstatus. Liksom skogen består av träd består även sjön av delar som i sig själva är arter och individer. Dessa ting har jag inordnat under en speciell klass ; "Övriga ting".
Vidare finns vad jag kallar "språkliga ting". Det är begrepp som man kan sätta en eller ett framför men som i övrigt saknar kvalifikationer för att klassificeras som ting. Exempel härpå är "ett kungadöme", "en middag" och "en promenad". Vad som här behandlas är s k "egentliga ting".
Levande ting
Definitionen för levande ting är dess inneboende förmåga att ändra storlek. De levande tingen indelas i tre ordningar:
1. Mänskliga varelser har förmågan till känslor och delas i sin tur upp i
Döda ting
Döda ting indelas i tre ordningar:
1. Naturliga ting som uppkommit utan mänskliga varelsers inverkan och
2. Tillverkade ting som uppkommit genom mänskliga varelsers försorg och
3. Ting med okänt ursprung.
När det gäller "Tillverkade ting" sker indelningen efter ändamål och användningsområden. Denna indelning ter sig nödvändig emedan formen kommer efter tingets syfte. En yxa skapas för att den skall huggas med och inte för att den skall se ut som en yxa.
Nåväl här följer först en uppräkning av de åtta nivåerna. Därefter tar tingens "släktträd" vid. Märk här att systematiken i detta skick endast är schematisk och att dess primära syfte är att ge den oinvigde en inblick i tingens underbara logiska ordning.
|
|
|
|
|
|