Alla
manualer är svårlästa även om det finns bilder att
följa. Det krävs ett ganska stort mentalt arbete att överföra
manualens bild och text till det praktiska användandet.
För en del känns denna överföring mellan text/bild och verklighet så främmande att de hellre lär sig programmet genom att prova sig fram.
Min erfarenhet är man lär sig bäst med en person som står bredvid och som visar och förklarar.
Den modell som jag använder i min
undervisning är:
(2) Han eller hon återställer till ursprungsläget (3) Den ovane försöker själv |
Manualers
uppgift är att vara hjälpa till vid inlärandet och att vara
minnesstöd vid repetition. Varje person fyller varje bild med innehåll.
De associationer som är förknippade med bilderna aktiverar minnet.
(Man kommer ihåg genom att skumma igenom manualens bilder) [Mer
om kommunikation]
Program som används lite och sällan glöms fort - det är en av anledningarna till att jag har börjat göra "minnesmanualer" för eget bruk.
Numera
gör jag en minnesmanual samtidigt som jag lär mig att använda
ett nytt program. En person som kan programmet står bredvid mig och
visar och förklarar. När vi har gått igenom ett moment
så fotograferar jag av skärmen och klistrar in Word. Den programkunnige
och jag försöker att finna förklarande ord som skrivs vid
pilarna. Denna "råmanual" bearbetas och uppdateras sedan i nya versioner
allt eftersom den har använts av flera.
De manualversioner som jag lagt ut på nätet behöver förbättras. Ju fler förbättringsförslag och inbetalningar jag får desto mer inspirerande blir det att fortsätta.
Den största nackdelen med nuvarande manualer är att bilderna tar får stor digital information. Att jag inte beskär bilderna beror på att jag tycker att det tar för lång tid att gå via ett bildprogram.
OBS!!
För att kunna läsa
manualerna behövs Word 6 eller 7 och 8 MB RAM. Marginalerna i Word
bör också följa standardinställningarna annars så
flyter bilder och text omkring
Åter till Shareware Manualer
till FILMLJUD - gestaltande ljudläggning
15/6 1997