6 - 9 år

De första skolåren ska eleverna bekanta sig med IKT.
De ska kunna grunderna i ord- och bildbehandling.
Kunna använda pedagogiska program lämpliga för åldern.

9 års ålder

Eleverna ska använda ordbehandlaren kontirnuerligt.
De ska kunna tillverka bilder i bildbehandlingsprogram
Kunna använda matematiska övningsprogram
Kunna söka fakta i digitalt svenskt uppslagsverk
Tillsammans med handledare ha kontakt med andra skolor i Sverige via IT
Tillsammans med handledare ha provat på faktasökning på Internet
Vara informerade om att man kan använda bilder och texter för att påverka andra människor
Vara informerade om att det kan finnas olika källor bakom sidor på nätet

12 års ålder

Eleverna ska använda ordbehandlingsprogram för att tillverka olika slags texter samt lägga in bilder.
De ska kunna grunderna för redigering av text
Kunna framställa eknlare arbeten och publicera på skolans hemsida
Kunna bearbeta bilder i bildbehandlingsprogram, samt göra enklare ritningar och mönster
Kunna använda scanner och digitalkamera för bildproduktion
Kunna använda matematiska övnings- och kalkylprogram
Söka fakta i digitalt uppslagsverk på svenska och engelska
Kunna använda e-post
Tillsammans med elever och pedagog ha regelbunden kontakt med elever i andra nordiska länder
I samråd med handledare regelbundet  söka fakta via Internet
Vara informerade om nätets för- och nackdelar
Ha ökad kunskap om vad en författare vill. Påverkan - fakta.
Känna till viss källkritisk granskning, ex. Vem står bakom sidan?,  Kan jag kontrollera på annat håll?
Träna sig att i sina arbeten tala om varifrån man hämtat fakta

16 års ålder

Eleven ska självständigt använda ord- och bildbehandlingsprogram för att tillverka, redigera och publicera sina arbeten i lokalt nätverk och på skolans hemsida
I sina arbeten alltid redovisa sina källor
Kunna tillverka sin egen hemsida
Ha regelbunden kontakt med elever i andra länder, för att  utbyta tankar, arbeten, samt även utföra arbeten tillsammans
Kunna självständigt  söka fakta på Internet och därvid intuitivt ifrågasätta det man träffar på, ex. Är texten trovärdig? Vem står bakom? Kan jag kontrollera via andra källor? Vad vill författaren?
Tillsammans med elever och pedagoger kunna diskutrera och argumentera för sina egna och andras åsikter kring etiska frågeställningar i samband med Internet
Kunna utföra enklare arbeten i Excel.
Kunna använda program för musiktillverkning