Att ställa en diagnos på ett barns problem framställs ofta som att brännmärka barnet. I den här boken talar föräldrar i stället om vilken lättnad det kan innebära att f¨å en förklaring till problemen. De som berättar om det Livsprojekt det är att ha ett barn med dolda funktionshinder har ingått i ett pedagogiskt behandlingsprojekt vid Barnneuropsykiatriska kliniken i Göteborg.

Några av deras spontana kommentarer kring diagnoserna är:
"Bra att få veta konkreta besked om mitt barns behov. Jag vet nu vilka krav som kan ställas på barnet. En lättnad att problemet äntligen blivit uppmärksammat. Barnet behöver inte känna sig obegåvat."

Skolans sätt att bemöta barn med dolda funktionhinder blir ofta avgörande för hela vuxenlivet och barnets framtid. I boken presenteras exempel på hur förhållanden i skolan kan förbättras för alla parter. Det kan vara alltifrån en extra bänk till assistent eller specialklass.

Boken är viktig för föräldrar, skolledare, pedagoger, psykologer och inte minst beslutsfattare och politiker

Vanna Beckman är journalist och författare. Förutom utrikesjobb har hon under de senaste åren arbetat mycket med barnneuropsykiatri. Hon har bl a skrivit om pedagogik vid autism, gjort videor till föräldraföreningar och program för radio och TV.

Tillbaka